Knowledge Book
Mon enfant TDAH à l'école : 50 adaptations qui changent tout
Solutions concrètes pour les devoirs, la classe et la maison — scripts de dialogue parent-enseignant inclus, approche non médicamenteuse, cadre scolaire français
Passer de l'épuisement et des conflits quotidiens à une scolarité apaisée, grâce à 50 adaptations immédiatement applicables qui redonnent à l'enfant confiance et autonomie, sans passer par la case médicament.
À propos de ce livre
**Votre enfant TDAH est en échec scolaire ? Les devoirs tournent au cauchemar, les remarques des enseignants s’accumulent, et vous ne savez plus comment l’aider sans vous épuiser.**
Ce livre est la boîte à outils que vous attendiez. Écrit par Orchessia pour le système scolaire français, il vous livre **50 adaptations concrètes, immédiatement applicables** — en classe, à la maison, dans les devoirs — validées par des professionnels de l’éducation et des parents qui ont retrouvé une vie de famille apaisée.
Vous y découvrirez : - Comment obtenir un PPS ou un accompagnement AESH sans vous perdre dans les démarches MDPH. - **8 stratégies anti-drame pour les devoirs** : fractionnement, timer, espace calme, etc. - **Des scripts de dialogue parent-enseignant prêts à l’emploi** pour remplacer les conflits par une coopération efficace. - Les adaptations discrètes qui changent tout en classe : placement, gestion du bruit, droit au mouvement. - Comment réguler les émotions de votre enfant et rebâtir son estime de soi, même après des années d’échec. - Des routines maison structurantes, des astuces pour les récréations, la prévention du harcèlement, et des clés pour chaque cap difficile (rentrée, 6ᵉ, examens, redoublement).
**Aucun médicament, aucune culpabilisation.** Juste des solutions respectueuses qui redonnent à votre enfant le goût d’apprendre et à vous la sérénité.
**Parents, enseignants, éducateurs : ce manuel est votre allié quotidien.** Transformez les obstacles en tremplins.
L'auteur
Orchessia est une autrice et coach parentale spécialisée dans les troubles neurodéveloppementaux. Formée aux approches comportementales et cognitives, elle accompagne depuis plus de dix ans les familles d’enfants TDAH dans leur parcours scolaire en France. Son travail, salué par des enseignants et des psychologues, repose sur une conviction : chaque enfant peut apprendre sereinement quand ses besoins sont compris et adaptés.